Objectifs de la formation
Cette formation proposée par la Chambre de Métiers vous permettra de proposer ce soin à votre clientèle en maitrisant les gestes sur la nuque, la tête, le menton, le front, le nez et la bouche. Vous apprendrez aussi à maitriser la marche alternée. Enfin vous localiserez les points des méridiens du gros intestin, de l’estomac, de l’intestin grêle, de la vessie, du triple réchauffeur et de la vésicule biliaire en vue de la digitopression.
Programme de la formation
Voie traditionnelle de la beauté au Japon, le Modelage Rituel Japonais du visage délasse
profondément en plus de ses vertus raffermissantes. Il réveille le visage en activant la microcirculation sanguine, lymphatique, puis énergétique par le biais des méridiens en fin de soin. Il peut être proposé en cure ou en soin « éclat » ponctuel.
- Accueil des stagiaires, présentation de la formation, recueil des besoins
- Présentation du modelage
- Comment cibler les besoins de la clientèle pour y répondre ?
- Démonstration commentée des premiers gestes destinés à la nuque et
la tête par la formatrice - Mise en pratique par les stagiaires en binôme des gestes.
- Démonstration par la formatrice du travail rythmique en vue d’effectuer le geste
« marche alternée ». - Mise en pratique par les stagiaires du travail rythmique en vue d’effectuer le geste « marche alternée ».
- Reprise du déroulé du soin avec intégration du geste en « marche
alternée ». Mise en pratique par les stagiaires en binôme des gestes autour de la « marche alternée ». - Démonstration commentée des gestes à appliquer sur le menton, le front, le nez et la bouche par la formatrice
- Mise en pratique par les stagiaires en binôme des gestes à appliquer sur le menton, le front, le nez
et la bouche. - Bilan de la 1ère journée
- Retour sur les apprentissages vus la veille
- Localisation par la formatrice des points des méridiens du gros intestin, estomac et intestin grêle en vue de la phase de digitopression.
- Mise en pratique en binôme par les stagiaires des localisations des points des méridiens du gros intestin, estomac et intestin grêle en vue de la phase de digitopression.
- Localisation par la formatrice des points des méridiens de la vessie, triple réchauffeur et vésicule biliaire en vue de la phase de digitopression.
- Mise en pratique en binôme par les stagiaires des localisations des points des méridiens de la vessie, triple réchauffeur et vésicule biliaire en vue de la phase de digitopression.
- Démonstration commentée par la formatrice des gestes propres à la conclusion du soin.
- Mise en pratique en binôme par les stagiaires des gestes à appliquer pour le lissage final.
- Consignes de mise en place du contrôle pratique de connaissances
- Mise en place de la pratique finale : observation des élèves en pratique par la formatrice
- Bilan du stage, retour sur les attentes des stagiaires
Modalités de la formation
- Inscription : Date limite des inscriptions 14 jours avant le début du stage
- Public : Professionnels de l’esthétique
- Prérequis : Aucun
- Intervenant : Consultante spécialiste du modelage visage
- Horaires : 9h à 12h30 et 13h30 à 17h
- Matériel : La liste définitive du matériel à apporter vous sera communiquée avec la confirmation du stage.
- Méthodes pédagogiques : Alternance de présentation par le formateur et de mise en pratique par les stagiaires
- Modalité d’évaluation : Mise en pratique du soin
- Validation de la formation : Certificat de réalisation
- Validation en blocs de compétences : Non concerné
- Équivalences et passerelles : Non concerné
- Suite de parcours et débouchés : Non concerné
*Coût de la formation (net de taxe) :
En savoir plus sur le tarif abonné : Pass CMA.
Le coût de la formation pourra être pris en charge partiellement, totalement ou pas du tout par un financeur (CPF, FAFCEA, AGEFICE, OPCO…). Nous consulter pour connaître les possibilités de prise en charge.
N° siret : 130 027 998 00017
Organisme de formation enregistré sous le n° 28140350314 auprès du préfet de la Région Normandie
Durée
Lieux et dates
Caen
- Les 26 & 27 octobre 2026 (animé par Louise Le Coquil)
